下面是小编为大家整理的2月份活动日主题【精选推荐】,供大家参考。
临朐综合高中党支部 2012 年 2 月 党员 活动日 安排
一、 活动时间：
2012 年 2 月 5 日 下午 二、 活动地点：
四楼党员活动室 三、 活动主题 “我为学校发展做什么”
四、 活动目的 以教师队伍建设为抓手， 以管理创新、 特色发展为动力， 努力培育发展增长点， 强力打造工作亮点， 实现“课堂效率、 教师素质、 教学成绩、 学校内涵” 四个提升， 努力促进学校稳定可持续发展。
五． 活动要求：
通过学习工作要点， 找准个人岗位与推动学校发展的结合点、 着力点，有的放矢开展工作， 全力推进学校的新发展。
2012 年 2 月 5 日
临朐综合高级中学 二○一二年工作要点 2012 年学校工作的总体思路是：
坚持全员 育人、 全面育人的理念， 以“内涵发展提升年” 为主线， 以学校文化建设为引 领， 以管理制度建设为保障， 以教师队伍建设为抓手， 以管理创新、 特色发展为动力， 努力培育发展增长点，强力打造工作亮点， 实现“课堂效率、 教师素质、 教学成绩、 学校内涵” 四个提升， 努力促进学校稳定可持续发展。
一、 提振“精气神” ， 创设学校发展良好氛围 1、 加强学校党建工作。
按照“围绕教学抓党建， 抓好党建促教学” 的工作思路， 抓好“三会一课” 、
网上 e 支部、 党员发展、 党员教育等常规工作，落实“书记创新” 项目 、 季度先锋人物学习、 党员评议等措施， 在全体教职工中广泛开展“教育发展， 我的责任” 活动， 进一步推进“创先争优强堡垒做先锋” 活动深入开展， 努力争创先进基层党组织。
2、 加强学校文化建设。
从物质文化、 精神文化、 制度文化三个层面， 加强学校的环境文化、 教师文化和学生文化建设， 重点推进教师办公室、 教室、学生宿舍的文化建设， 丰富校训、 校风、 教风、 学风的内涵， 增强团队合作的氛围， 凝炼锐意进取的精神， 提升学校的文化品位， 努力实现学校硬件设施为载体的物质文化和以师生精神为核心的精神文化的统一。
3、 深化学校民主管理。
坚持依靠教职工的理念， 通过教代会、 教师委员会等多种途径和形式， 讨论决策学校重大问题， 修订完善学校管理制度， 建立完善的民主决策和管理体系。
引 导教职工多层面参与管理， 在职称晋升、 推优树先、 物资采购、 基建工程、 费用收缴等工作中， 坚持公开、 公正、 透明的原则， 保障教职工的知情权、 参与权、 选择权、 监督权。
4、 拓展学校办学空间。
完善教职工招生、 中介招生、 设置联系点等招生方式， 全力做好县内招生工作， 强力推进对外招生工作。
适应补习教育体制调
整和发展各类特色高中的政策需求， 结合学校现有师资的知识结构和教学经历， 积极争取政策性招生计划， 力争拓展学校的办学层面， 保持学校应有的办学规模。
5、 加强信息宣传工作。
落实《信息宣传工作制度》 ， 加大信息报送和对外宣传工作力度。
加强学校网站建设， 打造学校对外展示平台； 加强各处室、学部的信息报送工作， 保持学校信息报送的领先位次； 加强教育宣传工作， 力争在《潍坊教育杂志》 、 《潍坊日 报（ 临朐新闻）
》 等主流媒体刊发有影响的宣传稿件， 为学校发展创设更加良好的舆论环境。
二、 提升队伍素质， 打造优秀教育团队 6、 努力搭建三个平台。
适应学校发展与教师成长的需求， 加强学校管理与发展、 教师特色教学、 教职工理论学习三个平台建设。
搭建学校管理与发展平台， 在全体教职工中开展“学校管理与发展” 金点子征集活动， 引 导教职工积极为学校发展建言献策， 凝聚教职工的集体智慧； 搭建教师特色发展平台，开展特色教学展示活动， 引 导教师找准教学突破口 ， 优化教学过程和环节， 加强教学创新与探索， 塑造独特的个人教学风格， 走特色发展成就名 师之路； 搭建理论学习平台， 加强学习型学校建设， 在全体教职工中开展“读一本教育名著， 学习一种教育思想” 活动， 适时组织学习展示， 检验理论学习成果， 促进教职工素质的整体提升。
7、 着力打造三支队伍。
在中层以上管理干部建设中， 大力推行一线工作法， 继续开展推门听课活动， 使管理干部与教职工共同研究教学与管理， 增强学校管理的执行力， 提升对教育教学的指导能力。
加强教师队伍管理与培养，落实学部主任靠备课组措施， 加强教师考勤、 辅导、 办公环境与秩序管理， 继续抓好教学常规检查； 实施学科“教研日 ” 制度， 加强集体备课和研讨交流；开展信息技术应用能力培训， 做好在线学习、 作业上传和书面测试的组织工作；组织教师积极参加校本研训、 公开课及各类评选展示活动， 带动教师业务素质
的提升。
完善教师评价机制， 健全《教师业绩成长档案》 ， 充实教学常规的各个方面， 加强教情学情反馈， 深化教师发展性评价， 加强教学成绩考核， 突出备课组、 作业组整体评价， 多角度评价教师业绩。
完善教辅人员 工作日 志点评制度， 每月 组织一次工作日 志点评， 催生和培育管理工作亮点， 使点评工作更具科学性， 促进教辅人员 管理能力的提升。
8、 致力创设团队合力。
一是继续打造学校、 教师和学生发展共同体， 促进教师专业发展和学生全面成才， 夯实推动学校稳定发展的基础， 凝聚学校全面发展的合力； 二是加强处室、 学部间的职责分工与协作， 既层层分解岗位职责， 明确工作责任， 又加强团结协作， 形成处室、 学部间的工作合力； 三是加强备课组、 作业组团队建设， 备课组加强集体备课与交流研讨， 作业组加强质量分析与目 标学生吻合， 突出教学团队的整体评价， 打造学科和班级的教学合力。
在学校管理中， 急教职工之所急， 想教职工之所想， 为教职工专业成长和事业发展搭建平台； 全体教职工心往一处想， 劲往一处使， 形成全力促提升、共同谋发展的良好局面。
三、 落实常规教学， 提升教育教学质量 9、 开展改进课堂活动。
2012 年为“课堂教学效益年” ， 各学科要根据改进内容、 目 标及措施， 全面推进“改进课堂教学， 提高教学效益” 活动。
发挥备课组长和骨干教师的引 领作用， 上好公开课、 示范课， 上半年重点培养培育典型， 形成规范和标准， 下半年逐人进行达标验收， 引 导教师对课堂教学精雕细琢， 提升教师专业素养和课堂效率， 进一步打造高效优质课堂模式。
10、 加强高考备考工作。
上半年教学时间为 4 个月 ， 跨一轮复习收尾、 二轮模块复习和三轮强化训练三个阶段， 2012 年高考试题有新变化， 综合科使用全国统一卷， 要及时调整相应的复习策略。
任课教师要针对当前高考题目 类型灵活、 实践性强、 思维开阔的特点， 要加强对考纲和历年高考题目 的解读，综合科教师更要加强对试题的研究， 准确把握高考命题的趋势， 落实讲、 练、
测、 评四个环节， 编发高考备考指导教材， 指导学生建立学科知识体系， 增强复习备考的针对性， 力争今年高考再创佳绩。
11、 加强学生分类施教。
对“尖子班” 学生， 班主任、 任课教师要形成合力， 指导学生查缺补漏， 全面提升各科成绩， 力争今年名 生培养有新突破； 对实验班学生， 要加强对学生个体的分析， 狠抓学科进线的吻合率， 针对性地进行弱科帮扶， 提升解题能力和表述能力， 确保大面积提升学生成绩； 对平行班学生， 在继续落实“从最后一名 学生抓起” 策略的前提下， 要加强对班级目 标学生的培养； 对艺体学生， 在艺考校考结束后， 迅速组织进行文化课复习， 重点夯实学生基础知识。
12、 完善学科补弱机制。
上半年， 结合备考工作安排和二轮复习的特点，继续做好学生的弱科帮扶工作。
讲座式补弱重点以模块为知识单元， 同时加强对应考技巧和能力的培养； 针对式补弱侧重指导学生进行题目 解答， 力在增强解答的层次性、 条理性和逻辑性， 提升学生的表述能力； 一对一补弱多关注目标学生和边缘学生。
下半年， 在对学科补弱开展情况进行总结的基础上， 进一步完善学科补弱工作的实施细则、 考评办法和奖惩机制。
四、 加强班级管理， 构建平安和谐校园 13、 完善“班主任论坛” 交流机制。
继续加强“班主任论坛” 平台建设，加强对班主任的业务培训、 工作指导和业绩考核， 进一步提升班主任的管理水平。
引 导班主任积极开展“贴近生活、 贴近实际、 贴近学生” 的德育方法研究，完善品行教育、 励志教育、 心理疏导、 安全教育、 人生规划指导于一体的内容体系， 实现学校教育与家庭教育的有效融合。
14、 推进“全员 参与、 自 主合作” 班级管理模式。
这一模式在班级事务性管理方面已取得较大成效， 上半年在搞好巩固的基础上， 全面推开在学生自 主合作学习方面的实践； 下半年， 在对该模式进行全面总结的基础上， 根据学生管理的周期性特点， 建立和完善相应的规范和标准， 增强这一管理模式的可操作性和实效性， 使之成为一种更加完善、 更加成熟的班级管理模式。
15、 加强学生常规管理。
重视学生入学教育和常规管理， 加强学生午晚睡、课间操、 就餐秩序、 证件佩戴管理， 严格学生请假和外出手续； 加强学校卫生工作， 抓好校园卫生、 教室卫生、 宿舍卫生清理， 消除学校卫生死角； 落实中层以上干部和教辅人员 包靠学生措施， 加强特殊群体学生管理， 加强学生心理健康教育； 继续做好贫困生资助工作， 妥善做好生源地信用助学贷款材料的上报工作。
16、 健全安全保障机制。
落实县教育局《关于学校“安全管理月 ” 活动的实施方案》 ， 认真开展学校“安全管理月 ” 活动。
落实校园安全责任制度， 学校领导、 中层干部、 任课教师、 教辅人员 ， 层层落实和承担安全责任； 健全学校安全排查机制， 每月 组织一次安全隐患排查， 建立安全排查台账， 实行隐患排除销号制度； 加强师生安全教育， 适时组织紧急情况疏散演练， 从交通安全、消防安全、 饮食卫生安全、 人身安全四个系列， 做好安全防范工作； 加强门卫人员 履职管理， 搞好安全保卫、 人员 进出、 车辆出入和校园巡逻， 严格学生外出请假手续和返校销假手续。
五、 搞好后勤保障， 提升学校办学条件 17、 加强教学设施配套。
完成多媒体“班班通” 工程， 积极争取教育局支持， 力争年内完成“班班通” 设施配备， 在教室安装多媒体系统； 同时， 为教师配备教学微机， 扩展和延伸校园网络， 为信息技术与教育教学的高效整合创造条件， 提升学校数字化教育的水平。
在财力条件允许的情况下， 对操场进行全面整修， 对篮球场、 足球场、 羽毛球等场地进行改造。
18、 加强食堂超市管理。
健全各项管理制度， 规范各项操作流程， 严抓食品卫生安全， 增加饭菜花样品种， 提供更优质的生活服务。
认真落实“四心”食堂创建标准， 严把原材料采购关， 从源头抓好食品安全； 把好人员 关， 确保从业人员 身体健康； 抓好食品存贮关、 操作加工关、 饭菜销售关， 监管好食堂、超市经营的各个环节， 争取学校食堂首批通过“四心” 食堂达标验收。
二 O 一二年一月
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